Détails du jeu

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Tout un foin

Description

Tout un Foin ! est un jeu pédagogique mettant en scène des conflits d’usage entre élevage, conservation de la biodiversité et préservation d’un patrimoine paysager dans une aire protégée de montagne. Il s’agit d’un jeu de plateau représentant un paysage agro-pastoral dans un Parc National. Les 7 joueur.ses (agents du Parc et éleveur.ses) cherchent à atteindre leurs objectifs (pour les éleveur.ses, optimiser la production fourragère ; pour les agents du Parc, soutenir l'agriculture, préserver la biodiversité, ou favoriser le tourisme). Tous les joueur.ses travaillent sur le même territoire, mais leurs objectifs ne vont pas toujours dans le même sens... Négocier sans rien lâcher, trouver un compromis, déguiser leurs intérêts personnels en intérêt collectif... Les joueur.ses vont devoir trouver la meilleure stratégie pour arriver à leurs fins, collectivement ou individuellement. Le plateau de jeu évolue au cours de la partie, sous l’effet des pratiques agricoles ou des mesures prises par le Parc. Finalement, ce jeu offre une occasion de réfléchir aux tensions qu’il peut y avoir entre intérêt individuel et collectif, et la nécessité de coordination afin d’atteindre un équilibre ou un compromis à l’échelle d’un territoire. Tout un Foin ! est issu du jeu Secoloz, qui a été créé par Clémence Moreau et Cécile Barnaud, chercheuses à l’INRAE (Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement), dans le cadre d’un projet de recherche SECOCO, animé par Cécile Barnaud. Le jeu SECOLOZ a été créé en suivant la méthode de modélisation d'accompagnement, afin de répondre à un besoin de concertation exprimé par les acteurs locaux du Mont Lozère, dans le Parc National des Cévennes. Tout un foin ! a été développé pour aboutir à sa version actuelle par Cécile Barnaud, et Miguel Rotenberg, Marc Lagroy et Benjamin Pellegrin, de Playtime.

Infos pratiques

Concepteur

BARNAUD Cécile

MOREAU Clémence

Structure

INRAE

Contact

cecile.barnaud@inrae.fr

Site web

https://www.inrae.fr/actualites/foin-jeu-roles-dialogue-territorial

Contexte

Objectif et contexte

Concertation (au sein du Parc National des Cévennes)

Contexte d'utilisation

Accompagnement des acteurs / aide à l'action

Nombre de joueurs

5 — 14

Durée

2h à 3h

Le jeu peut-il être joué de façon autonome (sans animateur) ?

Oui

Animateur cible

Enseignants

Joueur cible

Agriculteurs / Éleveurs

Élus et représentants de l'état

Niveau académique

Lycée

Bac+2

Bac+5

Objectif et contexte

Pédagogique (études supérieures) : auprès d'étudiants et étudiantes en agronomie, géographie ou biologie

Contexte d'utilisation

Enseignement et formation

Nombre de joueurs minimum

5 — 15

Durée

2h à 3h

Le jeu peut-il être joué de façon autonome (sans animateur) ?

Oui

Animateur cible

Chercheurs

Conseillers agricoles et techniciens

Joueur cible

Agriculteurs / Éleveurs

Chercheurs

Conseillers agricoles et techniciens

Élus et représentants de l'état

Étudiants

Niveau académique

Lycée

Bac+2

Bac+5

Informations complémentaires

Agriculture

Interactions entre exploitations

Prairies

Service écosystémique

Élevage

Développement des territoires

Aménagement du territoire

Conciliation entre acteurs

Conflit entre usagers

Gestion des paysages

Politiques publiques

Environnement

Interactions entre espèces

Préservation des écosystèmes

Transition (agro-)écologique

Taille

Espace de taille moyenne (plusieurs tables)

Support analogique

Cartes

Pièces ou tuiles

éléments indissociables sous forme de pièces comme les puzzles ou de tuiles comme les dominos

Plateau

Niveau d'action

Parcelle

Exploitation

Territoire de projet

Catégorie

Jeu symbolique (dont jeu de rôle, jeu de simulation)

ce sont les jeux qui permettent d'expérimenter une situation

Dimension de durabilité

Économie

Environnement

Social

Ressource d'animation

Formation

Livret d'animation

Livret de règles

Tutoriel

Objectif pédagogique

Favoriser la conciliation entre acteurs

Permettre une réflexion sur le sujet

Type d'interaction

Jeu d'affrontement

ce type de jeu comprend deux joueurs jouant chacun pour soi. Chacun est en interaction directe avec l'autre et a la possibilité d'interférer directement dans la stratégie adverse (exemple : prise de pièces adverses).

Jeu de compétition

ce type de jeu comprend trois joueurs ou plus. Chacun a pour objectif de gagner la partie avant les autres.

Jeu de coopération

ce type de jeu comprend plusieurs joueurs. Chaque joueur doit interagir avec les autres joueurs pour développer une stratégie commune afin de remporter ensemble la partie.

Type de gameplay

Game-based

Famille de jeu

Jeu de simulation

donner une représentation de la vie réelle dans laquelle des scénarios et/ou des phénomènes peuvent être étudiés.

Savoirs mobilisés

Savoir

ensemble de connaissances ou aptitudes reproductibles

Savoir-être

compétences comportementales, faisant référence aux qualités personnelles

Mode de compétition

Jeu de compétition par objectifs

Objectif

Atteindre

accomplir un objectif fixé en début de partie, atteindre un résultat donné. Exemple : ne plus avoir de cartes dans les mains au Uno.

Moyen

Choisir

sélectionner, choisir une possibilité parmi plusieurs.

Déplacer

bouger la pièce qui nous représente ou d'autres pièces. Exemple : bouger son avatar pour un jeu vidéo ou bouger son pion pour les jeux de société.

Randomiser

faire intervenir le hasard dans le jeu, résoudre une situation en faisant appel au hasard. Exemple : faire tourner une roue pour avoir un résultat ou tirer une carte parmi d'autres.

Transformer

modifier un élément c'est-à-dire une caractéristique d'un objet ou l'objet lui-même en un autre.

Résultat

Créer

générer des éléments, les faire apparaitre sur l'interface de jeu. L'objectif est de créer un élément.

Condition

Gérer

vérifier que des conditions sont requises pour déclencher une action, si on a le droit de faire l'action ou pas. Exemple : vérifier si on a assez d'argent pour acheter une propriété au Monopoly ou si on a la clé pour ouvrir une porte dans un escape game ou un jeu vidéo.

Habilités affectives

Coopération

Opportunisme

Habilités cognitives - Application de connaissance

Culture générale

Marchandage

Stratégie (temps long, c'est la vision à long terme)

Habilités cognitives - Jugement

Evaluation

Prise de risque

Tactique (temps court, ce sont les actions effectuées à un moment donné)

Habilités langagières

Bluff

Communication

Diplomatie

Vocabulaire

Exporter les données du jeu

JSON

CSV